SOSIALISASI MENGENAI PEMAHAMAN TENTANG ETIKA DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN ONLINE: SOSIALISASI MENGENAI PEMAHAMAN TENTANG ETIKA DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN ONLINE

Enni Soerjati  Priowirjanto

doi:10.61296/jkbh.v4i3.62

Penulis

Enni Soerjati Priowirjanto
enni@unpad.ac.id
Universitas Padjadjaran, Bandung, Indonesia

Kata Kunci:

Etika, Pembelajaran Online, Sosialisasi

Abstrak

Memasuki Pandemi Covid-19 metode pembelajaran daring menjadi trend dalam dunia pendidikan. Berdasarkan pengamatan pada kegiatan pembelajaran daring yang dilakukan pada tingkat remaja di sekolah, terlihat masih kurangnya pemahaman akan etika dalam pelaksanaan kegiatan daring. Berangkat dari pemikiran tersebut, Tim Pengabdian Pada Masyarakat (PPM) Fakultas Hukum Universitas Padjadjaran, memandang perlu untuk melakukan sosialisasi kepada guru dan siswa siswi dari SMK Negeri 3 Bandung dan SMK Negeri 9 Bandung. Kegiatan pengabdian diawali dengan melakukan pemberian kuesioner Google Form terhadap Guru dan Siswa untuk memetakan tingkat pemahaman mereka akan etika dalam kegiatan pembelajaran daring. Pengolahan hasil kuesioner menunjukan bahwa tingkat pemahaman Guru dan Siswa masih belum merata. Setelah kegiatan sosialisasi dilakukan dari hasil diskusi dan tanya jawab, dapat diketahui terdapat peningkatan pemahaman terhadap etika dalam pembelajaran daring. Meskipun demikian, masih perlu dilakukan upaya bersama antara Guru dan Siswa dalam menciptakan suasana pembelajaran daring menggunakan etika.

Referensi

Alinurdin, A. (2019) “Etika Penggunaan Internet (Digital Etiquette) di Lingkungan Mahasiswa,” Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 6(2), hal. 123. doi:10.32493/jpkn.v6i2.y2019.p123-142.

Anwar (2018) “Paradigma Sosialisasi dan Kontribusinya Terhadap Pengembangan Jiwa Beragama Anak,” Jurnal Al-Maiyyah [Preprint].

Baihaqi, B. (2021) Etika Perlu Diperhatikan dalam Pembelajaran Daring. Tersedia pada: https://www.neraca.co.id/article/152761/etika-perlu-diperhatikan-dalam-pembelajaran-daring#:~:text=Dirjen Jumeri menyampaikan bahwa ada,meskipun sedang berada di rumah.

Bayu, D. (2022) APJII: Pengguna Internet Indonesia Tembus 210 Juta pada 2022. Tersedia pada: https://dataindonesia.id/digital/detail/apjii-pengguna-internet-indonesia-tembus-210-juta-pada-2022 (Diakses: 5 September 2022).

Fardiyan, A.R. (2016) “Etika Siber Dan Signifikansi Moral Dunia Maya Cyber Ethics and Moral Signification in Cyberspace,” Prosiding Seminar Nasional Komunikasi, hal. 332–337. Tersedia pada: http://repository.lppm.unila.ac.id/2980/.

Gramedia (2021) Pengertian Etika: Macam-Macam Etika & Manfaat Etika. Tersedia pada: https://www.gramedia.com/best-seller/pengertian-etika/#Apa_itu_etika_dan_fungsinya.

Jayani, D.H. (2021) Penggunaan Internet di Kalangan Siswa Sekolah Semakin Meningkat. Tersedia pada: https://databoks.katadata.co.id/datapublish/2021/05/03/tren-siswa-sekolah-menggunakan-internet-semakin-meningkat.

Mawardi, A. (2012) “Etika, Moral, dan Akhlak,” Agama Islam, hal. 78–83.

Miswardi, Nasfi dan Antoni (2021) “Etika, Moralitas dan Penegak Hukum,” Menara Ilmu, 15(2), hal. 150–162.

Mohammad, N. (2011). Metode Penelitian. Jakarta: Ghalia Indonesia.

Nasrullah, R. (2015) Media Sosial. Bandung: Simbiosa Rektama Media.

Penyemangat, G. (2021) Etika Berkomunikasi Dalam Pembelajaran Daring, Sopan Santun yang Paling Utama.

Raharjo, A. (2002) Cybercrime Pemahaman Dan Upaya Pencegahan Kejahatan Berteknologi. Bandung: PT. Citra Aditya Bakti.

Riyanto, G.P. (2022) Pengguna Internet di Indonesia Tembus 210 Juta pada 2022. Tersedia pada: https://tekno.kompas.com/read/2022/06/10/19350007/pengguna-internet-di-indonesia-tembus-210-juta-pada-2022?

Sitompul, J. (2012) Cyberspace, Cybercrimes, Cyberlaw: Tinjauan Aspek Hukum Pidana. Jakarta: Tatanusa.

Supancana, I.B.R. (2020) Cyber Ethics dan Cyber Law: Kontribusinya Bagi Dunia Bisnis. Jakarta: Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya.

Vanue (2021) Manfaat Utama Menggunakan Media Sosial dalam Pendidikan. Tersedia pada: https://venuemagz.com/literasi-digital/manfaat-utama-menggunakan-media-sosial-dalam-pendidikan/.

Waryanto, N.H. (2006) “Etika Berkomunikasi di Dunia Maya dengan Netiquette,” Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika, 22(1), hal. 342–362.

Wibawa, W. T. (2018). Pengembangan Sistem Kuesioner Daring Dengan Metode Weight Product Untuk Mengetahui Kepuasan Pendidikan Komputer Pada LPK Cyber Computer. Jurnal IT-EDU, 48.